NEWS DALL’European Federation of Psychologists’ Association

A cura di Vito Tùmmino

Quest’anno a Vienna dal 6 all’11 luglio si terrà l’VIII congresso Europea della nostra federazione l’ EFPA.

Il titolo che condurrà i congressisti è: la psicologia in dialogo con le altre discipline. In occasione di questo evento è stato istituito il premio Wilhelm Wundt-William James Prize. I vincitori del premio sono Endel Tulving e  Lars-Goran Nilsson. A loro le nostre più vive  felicitazioni.

 Mario Sellini - Presidente INPA

Il Wilhelm Wundt-William James Prize fu donato all’EFPA dall’Associazione Psicologica Americana APA attraverso un regalo di Raymond Fowler, ed ha lo scopo di individuare psicologi dell’Europa e del nord America, che si sono distinti per i contributi dati alla scienza e alla professione della Psicologia e alla promozione di cooperazione effettiva fra gli psicologi europei e nord americani.

I criteri per il riconoscimento sono:

-essere psicologi europei e del nord America o gruppi

- riconoscimento a livello internazionale per un contributo originale alla psicologia europea e americana come scienza o professione

- contributi scientifici documentati  da riconoscimenti internazionali, che includono: pubblicazioni in riviste scientifiche, pubblicazioni universitarie, presentazioni alle conferenze internazionali e nazionali,  diffusioneione della psicologia  come scienza e professione

Il Wilhelm Wundt-William James Award Selection Committee ha ritenuto che sia il dr. Endel Tulving che il dr. Lars-Goran Nilsson hanno queste caratteristiche.

Entrambi sono stati riconosciuti eccellenti all’interno del campo della psicologia cognitiva e della ricerca sulla memoria. Essi inoltre rappresentano la dimostrazione di  un’efficace cooperazione fra gli psicologi dell’Europa e del Nord America.

Endel TULVING:

1. Endel Tulving,Ph.D., detiene la Tannenbaum Chair nella neuroscienza cognitiva presso l’istituto di ricerca Rotman del Baycrest Centre, Università di Toronto, ed  anche Clark Way Harrison è Professore distinto di Psicologia e di Neuroscienza Cognitiva, Università di Washington, St. Louis, Missuri.
2. Egli è nato in Estonia nel 1927, è emigrato in Canada nel 1949, e ricevuto la sua formazione universitaria all’Università di Toronto. Il suo titolo di Ph.D è stato acquisito ad Harvard. Ha trascorso gran parte della sua carriera accademica a Toronto, con una breve interruzione come professore di psicologia a Yale nel 1970.
3. Tulving è un membro della Società Reale di Londra e del Canada, ed è associato all’Accademia Nazionale di scienza degli U.S.A., e membro dell’Accademia Reale Svedese di Scienze. Egli ha ricevuto numerosi riconoscimenti per le sue ricerche, incluso il Killam Prize nelle Scienze della Salute del Canada Council, e la medaglia d’oro per le conquiste nelle Scienze Psicologiche dalla Fondazione Americana di Psicologia.
4. I contributi scientifici del Professor Tulving sono contrassegnati da un inusuale coerenza del pensiero, integrato da esperimenti creativi e ingegnosi, nello sviluppo delle sue idee dalla metà degli anni ’50 a oggi. Dal nostro punto di vista, il Professor Tulving è stato il principale scienziato nelle ricerche sulla memoria per più di trent’anni.
5. Dai suoi primi studi sulla psicologia cognitiva,  sull’organizzazine soggettiva, attraverso i suoi esperimenti e le analisi teoriche dei processi e delle interazioni di recupero e codifica,  le sue elaborazioni degli elementi della memoria episodica, la sua attuale ricerca dei sistemi di memoria e dei substrati neuroanatomici, egli è così rimasto all’avanguardia nella ricerca per più di tre decenni. Le scoperte del Professor Tulving e i concetti che ha proposto sono serviti da ponte fra le ricerche biomediche e quelle psicologiche sulla memoria. Attraverso la tomografia ad emissione di positroni egli ha recentemente dimostrato il ruolo centrale dei lobi frontali sia per la memoria semantica che per quella episodica, e che i lobi destro e sinistro giocano ruoli diversi nella codifica e nel recupero.
6. Il Professor Tulving ha mantenuto la sua posizione da studente modello nella ricerca proponendo idee che spesso erano controverse, ma sempre sostenute da argomenti forti e da valide evidenze empiriche. Tulving  è un eccellente modello per i suoi studenti e i colleghi post dottorato. Egli ha influenzato diverse generazioni di studenti e giovani professori che occupano posti prestigiosi nelle università, e l’effetto  del suo lavoro di psicologo è stato quello di influenzare attraverso un ampia gamma di discipline scientifiche della psicologia dal cognitivo all’intelligenza artificiale, e dalla neuropsicologia alla  neurologia, la neuroscienza e la psichiatria. I benefici del suo lavoro sono già un patrimonio nella memoria umana nei sui aspetti comportamentali e nella sua sottostante neuropsicologia.

Lars-Goran NILSSON

1. per più di trent’anni, il Professor Lars Goran Nilson ha dato significativi contributi alla psicologia, in generale, e alla psicologia della memoria e della percezione, in particolare.
2. I contributi scientifici del Professor Nilsson sono molteplici e di ampia portata in diverse aree della ricerca. Le attività di ricerca oscillano da problemi cognitivi di base relativi a come l’informazione è trattata e rappresentata nelle diverse modalità sensoriali e la relazione fra il richiamo e il riconoscimento dell’informazione, ai problemi che riguardano più l’influenza dell’età e della demenza sulle funzioni cognitive. Infine, il Professor Nilsson ha diretto un ampio studio sulla popolazione adulta riguardo lo sviluppo della memoria in un arco di tempo della loro vita, il Progetto Betula, per oltre quindici anni .Questo studio è conosciuto in tutto il mondo per la larghezza teorica e l’unicità delle caratteristiche.
3. Attraverso le sue numerose linee di ricerca, il Professor Nilsson è conosciuto per aver pubblicato il suo lavoro in molte prestigiose riviste scientifiche del Nord America e dell’Europa.
4. Il professor Nilsson ha anche giocato un ruolo di guida di primaria importanza per la psicologia come disciplina scientifica. Questo è illustrato dal sua ruolo che da lungo tempo ha nel consiglio esecutivo dell’Unione Internazionale della Scienza Psicologica, e la sua funzione chiave nell’organizzazione del XXVII Congresso Internazionale di Psicologia, tenuto a Stoccolma nel 2000.
5. infine, a livello nazionale, il Professor Nilsson ha dato un forte contributo nell’incoraggiare lo sviluppo di nuove generazioni di psicologi formatori. Nel suo ruolo di supervisore, egli attraverso la sua carriera ha enfatizzato l’importanza dell’orientamento internazionale nella psicologia svedese.